Проект «Школа юного нефтяника» запущен в Техническом нефтегазовом институте СахГУ. По два класса первоклассников и ребят пятых-шестых классов, всего около 80 человек, знакомятся со значимой для Сахалина профессией нефтяника и газовика.
«Мы решили погрузить ребят с малого возраста в эту профессиональную деятельность, познакомить с объектами исследования: нефтью и газом. На занятиях, которые имеют практикоориентированный характер, мы рассматриваем отдельные темы из области физики, химии, экологии, информатики, даём те знания, которые в школе не даются в расширенном, углубленном виде. Современные первоклашки — это тот народ, который стремится очень много познать и впитывает в себя как губка»,
— рассказала заведующая кафедрой геологии и нефтегазового дела, кандидат биологических наук Янина Денисова.
Уже на первых двух занятиях, проходящих по субботам, дети познакомились с такими понятиями, как агрегатное состояние вещества, научились различать жидкое, твёрдое, газообразное состояние, схематично рисовали расположение частиц в этих веществах. Также они рисовали модели и лепили шарики молекул из пластилина. Огромный восторг вызвал практический опыт по получению углекислого газа.
Проект «Школа юного нефтяника» запущен в Техническом нефтегазовом институте СахГУ. По два класса первоклассников и ребят пятых-шестых классов, всего около 80 человек, знакомятся со значимой для Сахалина профессией нефтяника и газовика.
«Мы решили погрузить ребят с малого возраста в эту профессиональную деятельность, познакомить с объектами исследования: нефтью и газом. На занятиях, которые имеют практикоориентированный характер, мы рассматриваем отдельные темы из области физики, химии, экологии, информатики, даём те знания, которые в школе не даются в расширенном, углубленном виде. Современные первоклашки — это тот народ, который стремится очень много познать и впитывает в себя как губка»,
— рассказала заведующая кафедрой геологии и нефтегазового дела, кандидат биологических наук Янина Денисова.
Уже на первых двух занятиях, проходящих по субботам, дети познакомились с такими понятиями, как агрегатное состояние вещества, научились различать жидкое, твёрдое, газообразное состояние, схематично рисовали расположение частиц в этих веществах. Также они рисовали модели и лепили шарики молекул из пластилина. Огромный восторг вызвал практический опыт по получению углекислого газа.
На географии ребята знакомились со строением Солнечной системы, находили на картах и глобусе остров Сахалин и Россию, научились с помощью условных обозначений отмечать на карте нефть, газ, бурый уголь. Большое внимание уделяется охране окружающей среды, знакомству с лесными экосистемами и с тем, как воздействуют нефтяные разливы на растительные сообщества. В дальнейшем на занятиях будет проводиться моделирование аварийных разливов нефти.
Как отмечает Янина Денисова, за хорошее выполнение домашнего задания ученики получают звездочки, и теперь у них возникло своего рода соревнование, кто больше таких наклеек получит.
«Проект рассчитан на год обучения, и после летнего перерыва с 1 сентября занятия в нашей школе продолжатся. Дисциплины и темы подобраны таким образом, что неважно, будет ли это первоклассник или пятиклассник. В частности планируются занятия по географии, это работа с компасом, то есть ориентирование на местности, занятия по биоиндикации, это выращивание растений после аварийных разливов нефти. Занятия по исследованию плотности и вязкости жидкости, занимательные опыты о том, как определить нагрев жидкости без термометра. Мы планируем уже с малого возраста приобщить ребят к Техническому нефтегазовому институту, стать им друзьями и помощниками, помочь в дальнейшем участвовать в олимпиадах и различных конкурсах министерства образования»,
— поясняет заведующая кафедрой.
ИА «Citysakh.ru» со ссылкой на пресс-службу СахГУ
Стань соавтором — присылай новости на +79147662000 и получай денежное вознаграждение
Подписывайся на нас в социальных сетях:
